Special Education Lottery
Bridges Public Charter School has an additional lottery for high-level special education students to gain entry into our high-level special education classrooms. The high-level classrooms are for students with the following level of special education support outside of the general education setting as defined by the Individual Educational Program (IEP). Special education support can include but is not limited to: specialized instruction from a special education teacher, therapy/related services (speech, OT, PT, ABA, etc.), counseling, and consultation with classroom teachers.
Level 3 - A student with 16 – 24 hours of support outside of the general education setting.
Level 4 - A student with 24 – 32 hours of support outside of the general education setting.
The additional lottery pools are for the following high-level special education classrooms:
Emotional Disturbance Classrooms: These classrooms are open to students with a diagnosis of Emotional Disturbance (ED). These classrooms serve students in grades Kindergarten to 5th grade.
Non-Categorical Special Education Classrooms: These classrooms serve students with a wide variety of special needs. For example, Other Health impairments (OHI), Speech and Language impairment, Autism Spectrum Disorder, Developmental Delay or Multiply Disabled. These classrooms serve students in grades Pre-K 3 to 5th grade.
DC residents
If your student has a current IEP at the time of application that was developed by a DC public school, your student’s IEP will automatically be reviewed to determine if your student will be entered into one of the additional special education lotteries. Any student with an IEP that was created and finalized by a DC public school, a DC charter school, or Early Stages, that was finalized and documented in the DC special education system (SEDs) will be automatically reviewed as part of the application process. The IEP services meeting the criteria above must be set to begin by August 20th of the school year for which the lottery takes place.
Out-of-state residents
If your student does not have a current IEP that was developed by a DC public school at the time of application, please do the following in order for Bridges PCS to determine if your student would qualify for one of the special education lotteries:
1. Complete an online application at myschooldc.org to apply for Bridges PCS between December 12th to March 1st.
2. As soon as you have completed the online application for Bridges PCS, submit an email request to Bridges PCS for your student’s IEP to be reviewed and submit your student’s complete IEP. A complete IEP document includes all pages of the document, all required signatures of the school team and parent(s), and documentation that the IEP is finalized. Only a complete copy of a finalized IEP document will be reviewed. Incomplete IEPs, IEPs that are unsigned by the school team and parent(s), or an IEP that does not have a finalization date on it will not be reviewed.
Submit the written request for an IEP review and the complete IEP document to the following email address: spedlottery@bridgespcs.org
Only students with an IEP that requires special education support services equal to a DC level 3 IEP (16 – 24 hours) or a level 4 IEP (24 – 32 hours) will be eligible for the additional special education lotteries.
Notice of Nondiscrimination
Bridges will not use any of the information obtained through the application process to discriminate against or otherwise deny access to students with disabilities.
If you need assistance understanding this information because you speak another language please contact Bridges Public Charter School at the following number (202) 545-0515. The information will be translated for you and provided to you free of charge.
귀하가 다른 언어를 사용하기 때분에 이 정보을 이해하는 데 도움이 필요하시면, (202) 545-0515번으로 전화하여 Bridges Public Charter School로 연락하십시오. 이 정보는 귀하를 위해 번역되어 귀하에게 무료로 제공될 것입니다.
Nếu quý vị nói ngôn ngữ khác và cần được giúp đỡ để hiểu được thông tin này, xin liên lạc với Trường Bridges Public Charter School theo số (202) 545-0515. Quý vị sẽ được cung cấp một bản dịch miễn phí của thông tin này.
如果您因为讲述另一种语言而需要理解这类资讯的帮助，请致电(202) 545-0515联系Bridges Public Charter School。这类资讯的翻译将免费提供给您。
Si vous avez besoin d'aide afin de comprendre cette information car vous parlez une autre langue que l'anglais, veuillez contacter Bridges Public Charter Schoolau (202) 545-0515. Cette information sera traduite pour vous gratuitement.
Bridges Public Charter School lotería para los estudiantes de educación especial
Bridges Public Charter School tiene una lotería adicional para los estudiantes de educación especial de alto nivel para poder entrar en las aulas de educación especial de alto nivel. Las aulas de alto nivel son para los estudiantes con el siguiente nivel de apoyo de educación especial fuera del entorno de educación general como se define por el Programa de Educación Individual (IEP). El apoyo a la educación especial puede incluir, pero no se limita a: instrucción especializada de un profesor de educación especial, terapia / servicios relacionados (lenguaje, terapia ocupacional, fisioterapia, ABA, etc.), el asesoramiento y la consulta con los maestros.
Nivel 3 - Un estudiante con 16 - 24 horas de apoyo fuera del ambiente de la educación general.
Nivel 4 - Un estudiante con 24 - 32 horas de apoyo fuera del ambiente de la educación general.
Los grupos adicionales para la lotería son para las siguientes aulas de educación especial de alto nivel:
1. Aulas de Transtornos Emocionales. Estas aulas están abiertas a los estudiantes con el diagnóstico de Trastorno Emocional (ED). Estas aulas sirven a los estudiantes en los grados kinder a quinto grado.
2. Aulas de Educación Especial No-Categóricas. Estas aulas sirven a los estudiantes con una amplia variedad de necesidades especiales. Por ejemplo: otras discapacidades de salud (OHI), discapacidad de lenguaje y habla, autismo, retraso en el desarrollo y discapacidades múltiples. Estas aulas sirven a estudiantes en los grados de Pre-K 3 a 5º grado.
Residentes de DC
Si el estudiante tiene un IEP vigente en el momento de la solicitud que fue creado por una escuela pública de CC, el IEP de su estudiante será automaticamente revisado para determinar si se incluirá a su estudiante en una de las loterías de educación especial adicionales. Todos los estudiantes con un IEP que fue creado y finalizado por una escuela pública de DC, una escuela charter DC o “Early Stages” que se finalizó y fueron documentadas en el sistema de educación especial DC (SED) serán revisados utomáticamente como parte del proceso de solicitud.
Residentes fuera del estado
Si su hijo no tiene un IEP actual que fue desarrollado por una escuela pública de DC en el momento de la aplicación, haga lo siguiente para que Bridges PCS pueda determinar si su estudiante calificaría para una de las loterías de educación especial.
1. Complete la solicitud escolar en línea en myschooldc.org solicitando a Bridges PCS entre el 14 de diciembre de 2016-y marzo 1 de 2017.
2. Tan pronto como se haya completado la solicitud en línea para Bridges PCS, enviar un correo electrónico a Bridges PCS para que el IEP de su hijo/a sea revisado y someta un IEP complete de su estudiante. Un IEP completo incluye: todas las páginas del documento, todas las firmas requeridas del equipo de la escuela y de los padre (s) y la documentación que el IEP esté finalizado. Sólo una copia completa de un IEP finalizado será revisado. IEP incompletas, IEP que están sin firmar por el equipo de la escuela y el padre (s) o un IEP que no tiene una fecha de finalización no serán revisados.
Presentar la solicitud por escrito para una revisión del IEP y el documento completo del IEP a la siguiente dirección de correo electrónico: spedlottery@bridgespcs.org
Solo estudiantes con un IEP que require servicios de educación especial similares a los de DC para IEP de nivel 3 (16-24 horas) o un IEP de nivel 4 (24-32 houras) seran considerados para las loterias adicionales de educación especial.
Notificación de No-discrimanación
Bridges PCS no usará ninguna de la información obtenida a través del proceso de solicitud para discriminar o negar acceso a los estudiantes con discapacidades.
Si usted necesita asistencia para comprender esta información porque usted habla otro idioma, por favor pongase en contacto con Bridges Public Charter School al siguiente número (202) 545-0515. La información será traducida para usted y provista sin costo alguno.